Жить искусством: лауреаты конкурса грантов Мэра Москвы — о творчестве и упорном труде

Каждый год тысячи одаренных столичных школьников и студентов творческих колледжей борются за победу в конкурсе грантов Мэра Москвы в сфере культуры и искусства. Участники (солисты и коллективы) в возрасте от семи до 20 лет демонстрируют музыкальные, вокальные, театральные, танцевальные и художественные таланты. Главная цель конкурса — поддержать и поощрить молодые дарования, в том числе и материально.

В этом году торжественная церемония награждения лауреатов состоялась в День защиты детей в зеленом театре ВДНХ. Обладательница Гран-при конкурса и лауреаты рассказали mos.ru о важности поддержки семьи и педагогов, смелости и упорном труде, а также дали советы будущим участникам.

Анна Батова: «Поразить слушателей своей музыкой»

16-летняя Анна Батова — опытная участница конкурса, она уже дважды представляла на нем детскую музыкальную школу имени В.Ф. Одоевского. В этом году, виртуозно сыграв на балалайке, девушка завоевала Гран-при. Также в этом году Анна окончила девятый класс гимназии № 1530 «Школа Ломоносова» и планирует поступать в Музыкальное училище имени Гнесиных.

— Я начала заниматься музыкой в восемь лет. Сначала хотела учиться играть на скрипке, но папа настоял на русском народном инструменте. У меня творческая семья: папа раньше играл в музыкальной школе на баяне, а сейчас — на балалайке-контрабасе в оркестре русских народных инструментов «Сувенир», мама в свое время осваивала фортепиано, двое из четырех братьев учились в детской музыкальной школе играть на балалайке, один — баянист, еще один — бывший барабанщик. И сегодня я уже не мыслю жизни без балалайки, это лучший инструмент! В будущем вижу себя популяризатором балалаечного искусства, дирижером русского народного оркестра, композитором.

В учебе для меня самое сложное — найти грань, чтобы не перезаниматься: если много играешь, сильно устают руки. Я занимаюсь минимум четыре часа в день дома, в музыкальной школе со своим преподавателем Юрием Юрьевичем Стржелинским и с концертмейстером выпускником Московской консерватории имени П.И. Чайковского Алексеем Чуфаровским. Мне это очень нравится. Когда замечаю, что у меня получается лучше и лучше, это подбадривает, хочется играть еще больше.

Подготовка к конкурсу заняла больше полугода. В третьем туре я выступала с фантазией на тему русской народной песни «Сронила колечко», выбрать композицию мне помогал педагог. Это грустная песня о любви, я много слушала ее, вникала в слова, пыталась войти в образ. Я максимально сопереживала девушке, про которую эта песня, и пыталась выразить эмоции в музыке.

Соперники были очень достойные. Перед выступлением я не волновалась: предпочитаю воспринимать конкурсы не как борьбу с кем-то, а как борьбу с самой собой. И хотя я обрадовалась, заняв первое место, все же считаю, что самое важное — мнение педагога о том, как ты выступил, и твоя личная оценка.

Мой совет тем, кто хочет участвовать в конкурсе грантов Мэра Москвы, — не думать о месте, которое они займут, о награждении, а выступать от души. Находясь на сцене, я играла так, чтобы люди поняли горе и отчаяние героини песни, я хотела поразить слушателей своей музыкой. И в это время я даже не вспоминала, что это конкурс, где есть конкуренты и призовые места.

Ванда Парий: «Слушать педагога, любить музыку и верить в себя»

Арфистка Ванда Парий — одна из самых юных победительниц конкурса грантов Мэра Москвы. В 10 лет она стала первой в номинации «Оркестровые струнные инструменты». Девочка окончила четвертый класс общеобразовательной школы № 1520 имени Капцовых. Параллельно она учится в детской музыкальной школе при Московском государственном колледже музыкального исполнительства имени Фридерика Шопена. Жюри конкурса Ванда поразила блестящим исполнением произведения «Наталиана» Деборы Хенсон-Конант.

— Я поступила в музыкальную школу два года назад, в 2021-м. Нас попросили выбрать музыкальный инструмент, на котором будем заниматься. В классе я впервые увидела арфу, и меня поразило ее чарующее звучание. А еще очень понравились девочки-арфистки в красивых платьях.

Творчество дает мне уверенность и помогает раскрываться. Мне нравится проявлять себя через музыку, я люблю выступать на сцене. Надеюсь, что в будущем я стану известной артисткой. В учебе самое сложное — когда начинают болеть пальцы, если много играешь. Помимо школы, я занимаюсь дома по четыре часа в будни и по пять-шесть часов с перерывами в выходные и на каникулах.

Участие в финале конкурса стало для меня большой неожиданностью. В марте я стала победительницей олимпиады «Искусство — детям» и автоматически прошла в третий тур конкурса грантов. «Наталиану», которую я играла в финале, мне помогла выбрать мой любимый педагог, профессор Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского Светлана Владимировна Парамонова.

Я знала, что мои соперницы будут старше меня: двум девочкам было по 17 лет, еще двум — 14 и 15. Перед выступлением я сильно волновалась, но за несколько минут до выхода на сцену Светлана Владимировна дала мне счастливую конфету и сказала съесть кусочек на удачу.

О победе я не знала до последнего. Когда назвали тех, кто получил диплом, потом девочек, которые заняли третье и второе места, я поняла, что, кроме меня, больше детей не осталось, и заплакала. На выигранные деньги я попросила родителей купить мне велосипед.

Ребятам, которые тоже хотят участвовать в конкурсе грантов, пожелаю любить музыку, верить в себя, слушать своего педагога и много-много заниматься. Даже если что-то не получается, результат точно будет. И конечно, важна поддержка семьи.

Иван Прокопов: «Не волноваться, а получать удовольствие от выступления»

С тем, что близкие люди и наставник играют важную роль в жизни творческого человека, согласен и 19-летний Иван Прокопов, который учится на втором курсе Московской театральной школы Олега Табакова. В номинации «Театральное искусство» на конкурсе грантов Мэра Москвы Иван занял второе место.

— С раннего детства я интересовался творчеством. Мы с семьей часто смотрели разное кино, но мне особенно нравилось советское. Помню, как в пять-шесть лет смотрел с родителями фильмы про мушкетеров, гардемаринов, Шерлока Холмса, и пытался повторить какие-то сцены оттуда. Для этого, например, брал мамины сапоги (они были для меня как ботфорты), блузки и представлял себя д’Артаньяном. Родители видели мой интерес и очень меня поддерживали. Папа купил мне настоящую фехтовальную шпагу, а мама — парик.

Творчество — неотъемлемая часть моей жизни. Я уже отношусь к этому не просто как к увлечению, а как к профессии, к делу жизни. В будущем вижу себя только артистом.

С номером на конкурс грантов Мэра Москвы мне помогал Севастьян Смышников, ведущий артист Театра Олега Табакова, ассистент кафедры мастерства актера театральной школы. Он предложил мне прочитать монолог из романа Генриха Белля «Глазами клоуна». Это очень трогательное и искреннее произведение, и я благодарен ему за совет.

Незадолго до выступления мы с моей однокурсницей Аленой Мориловой, которая тоже участвовала в конкурсе, показывали подготовленные номера нашему художественному руководителю Владимиру Львовичу Машкову. Он направил нас, дал несколько советов, после этого выступать на конкурсе было совсем нестрашно. Когда я узнал, что занял второе место, очень обрадовался. И горжусь Аленой, которая стала лауреатом первой степени.

Участие в таком значимом конкурсе — важный опыт, потому что любой спектакль или выступление артист делает для зрителя. Здесь же зрителями были члены жюри, которые оценивали наши способности. Всем будущим участникам советую выходить на сцену смело! Уверенность в себе позволяет не бояться и не волноваться, а получать удовольствие от того, что делаешь. Это важно в актерской профессии!

Более шести тысяч педагогов занимаются творческим развитием юных москвичей«Игра на саксофоне — это физика и математика»: интервью с победителями Дельфийских игрЦарицы науки: победительницы олимпиад по математике — о своих достижениях и планах