Московские школьные театральные коллективы могут принять участие в марафоне школьных театров, который пройдет с 18 октября по 30 ноября в культурном центре (КЦ) «Вдохновение». Заявки принимаются до 17 октября.
Марафон школьных театров — это фестиваль спектаклей, созданных кружками и студиями в столичных школах. Проект нацелен на вовлечение ребят в творческую деятельность, получение ими новых навыков и компетенций.
Всего запланировано три этапа. На стадии предварительного отбора участники представят видеозаписи своих спектаклей. Эксперты из числа сотрудников культурного центра оценят постановки по следующим критериям: подбор репертуара, соответствие возможностей исполнителей поставленным задачам, театральные средства выразительности и художественный уровень в целом. В результате отбора до участия в конкурсе допустят 15–20 работ.
Затем участников ждет образовательная часть — показы спектаклей профессиональных театров и профильные мастер-классы.
В рамках конкурсного этапа отобранные постановки покажут широкой публике и авторитетному жюри. Лучшие спектакли определят в шести номинациях. Победители получат памятные знаки и дипломы. Кроме того, одну или несколько постановок, отличающихся точным выбором материала, хорошей режиссурой и талантливым исполнением, включат в театральный репертуар культурного центра «Вдохновение».
Первый марафон школьных театров прошел в 2019 году. Тогда на конкурс подали 98 заявок от 60 московских школ. Для показа отобрали 16 спектаклей, в которых приняли участие 200 юных артистов. Ребята получили возможность выйти за пределы школьного актового зала и представить свои постановки перед большой аудиторией. Фестиваль посетили более 1500 человек. Спектакль «Высоцкий» студии «Театральные штрихи» школы № 1561 впоследствии показали с аншлагом в рамках театрального сезона КЦ «Вдохновение» 2019–2020 годов.
Марафон проводится при поддержке Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых». Его деятельность направлена на создание возможностей для организации досуга, всестороннего развития и самореализации детей, а также их профессиональной ориентации.
